Utilizar conscientemente las emociones como información valiosa sobre nosotros mismos y el mundo es un aspecto clave del desarrollo de la inteligencia emocional. Es una habilidad que afecta a la calidad de nuestras relaciones con los demás y a nuestro bienestar y satisfacción personales. El reconocimiento y la comprensión correctos de las señales procedentes de nuestras emociones repercuten significativamente en la toma de mejores decisiones vitales, aumentan la eficacia en la resolución de problemas y conflictos, y permiten una comunicación eficaz con los demás. Además, esta habilidad nos ayuda a ocuparnos de nuestras propias necesidades y a comprender mejor las actitudes y posturas de otras personas. La inteligencia emocional contribuye a aumentar la eficacia de nuestras actividades y a evitar frustraciones y conflictos cotidianos.
El enfoque de la enseñanza de lenguas extranjeras desde la perspectiva de la inteligencia emocional (IE) es un método innovador de enseñanza de idiomas. Es único porque permite a los alumnos sentirse más cómodos en el aula y superar los obstáculos emocionales a su aprendizaje. La IE ayuda a los alumnos a ganar confianza en sí mismos y a participar en el pensamiento reflexivo centrándose en el desarrollo de las habilidades emocionales.
Teniendo en cuenta lo importante que es la inteligencia emocional en el aprendizaje de lenguas extranjeras, un grupo de socios creó el proyecto EASE para apoyar a los educadores de adultos en el uso de un enfoque emocionalmente inteligente a la hora de enseñar.
Los socios del proyecto son:
– Solidaridad e Inclusión (Francia)
– The Rural Hub (Irlanda)
– Eurospeak Limited (Irlanda)
– Asociatia Bridge Language Study House (Rumanía)
– Indepcie SCA (España)
– Globalnet (Polonia).
Los objetivos del proyecto EASE incluyen
– La mejora de la calidad y disponibilidad de recursos para la enseñanza de lenguas extranjeras a adultos, con especial énfasis en la comunicación oral;
– Desarrollo de materiales educativos únicos e innovadores. Aumentar las habilidades de los profesores de lenguas extranjeras para superar las barreras emocionales en el aprendizaje de la expresión oral;
– Promoción y aplicación de enfoques innovadores para la enseñanza de las destrezas orales en lenguas extranjeras, basados en la investigación científica;
– Reforzar la capacidad de recuperación de las instituciones de enseñanza de idiomas para adultos adaptando los materiales tanto a la enseñanza tradicional como a la enseñanza en línea;
– Mejorar las competencias comunicativas de los estudiantes adultos de una lengua extranjera fomentando el aprendizaje independiente y el pensamiento reflexivo mediante una plataforma digital innovadora.
– El proyecto consta de 12 sesiones que proporcionan información sobre por qué y cómo aplicar este enfoque, centrándose en temas específicos dentro del tema general de la IE en el aula de lenguas extranjeras.
Más información: https://ease-project.eu
